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| 「瑞穂市教育の全体構想」の説明図 |
瑞穂市の目指す教育の方向
豊かな市民性を培う瑞穂市教育の推進
～豊かな心と未来を切り拓く力をはぐくむ教育～
- 感動する心
- 不屈の心
- 思いやる心
- 見つける力
- 考える力
- 創り出す力
県の学校教育の方向
- 豊かな人間性や自ら学び自ら考える力などの「生きる力」をはぐくむ。
- 学校・家庭・地域社会が一体となって、子どもの健全育成に努める。
県の社会教育の方向
- 子どもたちが、将来社会で自立していけるように、また、地域の自然、歴史、伝統文化などに触れ親しみ、ふるさとに愛着と誇りをもてるように、地域づくり、人づくりを推進する。
- 家庭・学校・地域社会がそれぞれの果たす役割を十分認識しながら、互いに連携・協力し合い、自律的で心豊かな人づくりを推進する。
瑞穂市教育の課題
- 社会の変化に対応してたくましく生き抜くことができる「生きる力」を備えた子どもの育成とそれを目指す魅力ある学校づくり及び教員の資質向上（学校教育振興）
- 豊かな市民性を培うライフサイクルに応じた生涯学習機会の充実（生涯学習振興）
- 生涯学習の視点に立つ地域コミュニティづくりの推進（地域コミュニティ振興）
- 心を豊かにする市民文化芸術活動の推進と親しまれる文化施設の運営（文化振興）
- 健康で活力ある市民体育スポーツ活動の推進とそのための条件整備（体育振興）
- 家庭・学校・地域社会・各種団体が一体となった青少年健全育成（青少年健全育成）
生涯学習
学校教育
学校教育の方針
- 一人一人に「生きる力」をはぐくむ指導
- 学校の教育目標の具現に徹する学校経営
学校教育の重点
- 経営：一人一人の教職員が能力を発揮できる明るく活力ある学校経営
- 指導：一人一人の個性を伸ばし、「生きる力」をはぐくむ指導
- 研修：教職員としての資質と確かな指導力を高める研修
キャッチフレーズ
- 心豊かに光り輝く「みずほ」の子ども
- 魅力ある「みずほ」の学校
社会教育
社会教育の方針
- 学び続けることに生きがいをもち、地域社会の充実のために役立とうとする人づくり
- 連帯感と心豊かさにあふれる共生社会を目指すまちづくり
社会教育の重点
- 人づくり：生涯にわたって、自己理解・自己実現に努め、社会に貢献できる市民の育成
- まちづくり：互いに尊重し合い、ともに豊かな生活ができる生き生きした地域社会の醸成
キャッチフレーズ
- 1学習・1スポーツ・1奉仕
- 生涯学習のまち「みずほ」
